庄敏
【摘要】幼儿园是给幼儿提供学前教育和学前发展的重要环境之一，在幼儿的成长发展中起着不可忽视的作用。幼儿园的工作内容主要包含教育和保育两大部分，目前，在我国大部分的幼儿园中都存在着重教育轻保育的现象，尤其是农村幼儿园。本文将直面农村幼儿园保育工作的现状，并根据现状提出可行性的保育员队伍建设策略。
【关键词】幼儿；保育工作；农村幼儿园
【中图分类号】G615 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）03-0117-01
引言
为了幼儿园的规范化发展，我国在2016年对幼儿园工作的内容进行了重新的总结和规范。在最新的规程中明确提出了幼儿园必须以保育和教育双向结合为教育原则，将幼儿的健康成长作为工作重点，在保证幼儿的生命安全的同时尊重他们的生长需求，并满足他们不同阶段的知识和独立需求。由此可见，保育工作越来越被重视。其实在幼儿教育中，保育才是最为重要的环节。只有做好保育工作，才能让幼儿快速的融入社会，学到社交本领，养成良好的习惯等等。同时，保育工作的质量，还将影响到幼儿后期的成长和发展。因此，幼儿园必须对保育工作重视起来，完善保育员的队伍建设，促进幼儿园的保育质量。
一、保育的基本概念
保育即有保护教育的意思，在传统的理解上，可以认为是对幼儿健康的保护。在幼儿园的保育工作中，最基本的工作内容是保护幼儿的生命安全，提供优质的生活质量以及提供健康成长的环境。随着时代的发展，健康的概念被重新定义，健康涉及的范围开始扩大。因此，幼儿保育的内容也有所改变，现代幼儿园的保育工作内容，不仅包括保护幼儿的身体健康，还包括了幼儿心理健康的保护以及幼儿社会性的培养。
二、农村保育员队伍建设的现状
1.保育员素质整体较低
根据调查，农村幼儿园保育员的薪资和待遇普遍不高，在对保育员的招收要求上同样也没有过高的条件，只要年龄符合，初中文化即可。较低的待遇以及过低的招聘要求使农村幼儿园保育员的素质水平不高，人员流动性几率较大。在农村幼儿园中，保育员都是直接上岗，缺乏对保育员的培训，有些保育员甚至对保育工作内容都了解不够，只是按照经验或者跟着别人去做该做的事，对自己的工作内容没有统一的认识。因此，幼儿园难以开展保育培训工作，从而导致农村幼儿园的保育员整体素质一直处于较低的水平，制约着农村幼儿园保育队伍的建设。
2.幼儿园对保育工作不重视
重视教学轻视保育是我国幼儿园一直以来的现状，在农村的幼儿园中每个班级的教师和保育人员的配置是按照2：1，每个班级陪两个教师一个保育员，甚至个别幼儿园中保育员总共只有两名，负责整个班级保育工作。对保育工作人员的待遇和要求也不同于教师，在实际调查中，农村幼儿园教师的工资平均每月1800元，保育员的工资平均每月1000元；在待遇方面，幼儿园教师享受带薪假、生活补助、定期培训等各种待遇，而保育员除了全勤奖外没有任何优惠待遇，幼儿园也从不安排保育培训。这种不平等的待遇，容易导致保育员的自卑心理更加严重，使保育员在工作中失去原有的热情，对工作敷衍了事，不主动学习，从而影响幼儿园保育工作的进一步发展。
另一方面，幼儿园对保育工作的认识不够全面。在农村很多人对保育工作都缺乏认识，认为保育工作只是负责幼儿睡觉、吃饭以及教室宿舍的清理，甚至幼儿园的领导也认为保育工作只是负责幼儿的日常生活，保障孩子的身体健康，这些错误或者片面的认识，是保育工作得不到重视的原因，同时也阻碍了保育员队伍建设的步伐。
3.缺乏健全的管理制度
在農村幼儿园中，保育员基本都是临时工，对学历基本没有要求，更不会去在意是否已取得保育资格证书，由此可见，农村幼儿园对保育工作的准入门槛较低，缺乏相关的招聘制度。在农村的幼儿园中，幼儿园会出资对教育进行改革、研究，教师每年都会有评选、绩效考核测评，而保育员却很少有统一的考核体系来进行测评，对于工作的质量也缺乏奖惩制度，从而造成农村幼儿园留不住优秀的保育员工。
三、加强幼儿园保育员队伍建设的策略
1.提高保育员素质
加强幼儿园保育员队伍的建设，最关键的一步就是提高保育员的素质。根据农村保育员的现状，可以从以下几个方面来改善这一情况。第一，提高准入门槛。凡是从事保育工作的工作人员必须具备国家认可的保育资格证书，在学历上也必须符合《幼儿园管理条例》中的要求；第二，提高保育员的待遇，留住优秀的保育员，为建立保育员队伍提供基本保障；第三，做好保育员工作的宣传，提高幼儿园及家长对保育工作的全新认识，改变传统落后的看法，让大家都了解其重要性；第四，对保育员进行定期培训，提高保育员的专业化水平。幼儿园应多组织保育员去学习幼儿心理健康、社会性发展等知识，并安排他们到市区优秀的幼儿园去实际体验和学习，从而提高保育员的整体素质和专业水平。
2.提高对保育工作的重视
农村幼儿园保育员队伍的建设，离不开幼儿园领导对保育工作的重视和正确的认识。农村幼儿园的领导应普及保育的现代概念，更应该对保育工作的意义有所了解。现代保育概念更注重幼儿的社会性发展，园领导应摒弃对保教工作的偏见，通过全员学习，让每一个人都了解到幼儿园保育工作的重要性，让保育员拥有使命感、责任感和自豪感，找回工作热情，同时保育工作的全员重视也会改善教师与保育员之间的矛盾冲突，在互相了解的氛围里，才能带给幼儿更好的发展环境。
3.健全管理制度
农村幼儿园想要建设幼儿园保育员队伍，保障保育工作的质量水平，就需要建立一套有效的管理制度，可以从以下三个方面对保育工作的制度加以完善。第一，加强对职业资格的审核。保育员的工作内容与幼儿的健康成长密切相关，加强对职业资格的审核，不仅是提高幼儿园保育水平的关键，同时还关系到农村幼儿的长期发展；第二，完善保育工作的内容。保育工作的综合性较强，包括幼儿管理、幼儿心理、幼儿社会性发展、幼儿健康等等内容，因此，在实际工作中，也应对保育工作的内容进行细分和规划，使保育工作更加规范化；第三，建立奖惩制度。可以通过组织活动，体现保育员工的工作内容，并奖励优秀的保育员工，对于不负责的保育员工进行批评及保育工作重要性的讲解，从而提高保育员的工作热情，促进保育员队伍的建设。
参考文献
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