熊艳
【摘要】目前，随着教学事业不断的在发展之外，我们的教学方法也应该得到长足的进步。在小学时代，学生们的自主学习意识不强，对枯燥的学习方法没有概念，所以采取游戏的教学方法将事半功倍，让学生们在快乐的游戏中学到真正的英语知识，这就是游戏教学的方法的好处。小学生的英语如何学习到位，如何既不枯燥又能在欢乐的游戏中接受英语的学习，这都是很大的挑战，所以，本文论述了英语教学中，小学生游戏学习方法的几点好处以及正确的处理方法，以及如何在小学英语课堂中组织与设计游戏教学。
【关键词】小学英语；游戏教学； 组织与设计
中国分类号：G623.31
在国外的教育系统中，小学生的学习不仅仅是英语的学习中，他们所采用的方法就是游戏教学方法，在儿童时代，游戏是最容易被孩子接受的教学方法，他们不仅可以在游戏中学会自主学习，还能不引起他们的反感情绪，这样的方法在国外被大力推广。国内的教学过程中，在不断的被改革，根据小学生的心理特点和生理特点，还有小学时代的英语课程安排，教师有必要学到英语教学方法中的游戏教学方法。
一、小学英语
（一）小学英语课程特点
我国《小学英语课程教学基本要求（试行）》中明确规定：根据小学生的生理和心理特点，在这种年龄段的英语教学培养，其主要的目的就是带动小学生的自我学习，在自我学习中养成习惯。在小学时代的英语教学，最主要的目的就是培養小学生的学习英语的兴趣，不做过高的要求。所以在这种时代背景下，英语教学的游戏教学方法已经成为了一种趋势，这种不断的培养过程中，小学生对学习不会过于反感。英语教学中游戏教学方法应该注意以下几点：
（1）以小学生的兴趣为基础，贴近现实生活，构建教学系统
1.英语教学课堂上的教学开展，应该由简入繁，由身边范围到社会范围，范围逐渐扩大，例如英语单词的教学中应该由My family，My school，到社会范围，由My mother，到my students，到My teacher。这种范围逐渐扩大的方法应该被用作主要的教学方法。
2.教学内容能引起学生的兴趣，例如动画人物，儿童儿歌，诗词韵律等等。
3.教学的语言材料真实实用。学生在课堂上可以学以致用，即学即做。
（2）语言功能，结构，话题，任务有机结合
1.以话题为核心，以功能和结构为主线，以任务型活动为目标安排各单元或各课的教学。
2.通过视、听、说、玩、唱、画、游、 读、写、译等等各种各样新颖的活动方法吸引学生的学习兴趣，在欢乐中学习到英语知识，这种学习的过程也是特别考验老师的教学方法，要保证知识信息的输入量，保证教学的质量，又要保证孩子们的学习兴趣，所以对教师的考验也是特别巨大的。
3.过去庞大的语言知识量，复杂的语法内容，学生们死记硬背，学习兴趣极其的低落，还要面临考试等各个方面的压力，现在对老师的要求就是游戏教学，游戏教学要在学生们做游戏的同时，将这种语法知识，单词等等各种知识融入到学习中去，这种学习方法既不可以让学生们感到枯燥乏味，又能学生们感受到学习英语的乐趣，这样一来，我们口中的英语教学之游戏教学方法就实现了其根本目的。
二、如何进行与设计小学英语中的游戏教学
（一）游戏教学
游戏教学是一种以老师为核心的教学系统，教师在全程过程中起到主导作用，游戏的中心以学生为核心，这种学习方法是游戏教学的主流内容，这种新颖的教学模式也将被发扬光大。但是应该注意的事情就是整个游戏模式就是要在和平，平等，自由，合作的前提下开展，让学生学习到合作的乐趣，体验到学习英语的乐趣，培养学生们的学习兴趣，换句话说就是让学生们对英语有一种好奇心，今后不断的探索学习。游戏教学有利于学生的主体学习，也有利于学习教师的能力锻炼，但是最主要的目的就是锻炼学生们学习英语的能力。
（二）如何在课堂中设计英语游戏教学
（1）孩童时代对虚拟的动画人物还保留一定的喜欢，教师可以利用这一点来进行游戏教学，设计游戏，例如可以利用PPT来引起孩子们的兴趣，这种设计可以是利用动画人物来进行英语对话，然后再让孩童们模拟这种对话，可以有效的教会孩子们的英语发音，锻炼他们的口语能力，还可以在上课之前，给大家讲一个故事的小背景，然后发动孩子们回家以后做好道具来扮演故事 里面的角色，然后过程中要包含小学英语的知识。
（2）利用孩子们的想象力来教学。儿童时代的好奇心是巨大的，所以，教师在创造一个英语游戏的过程中，更应该大胆的使用更为先进，更为有创造力的教学方法，不断的建立一个有挑战，有创新的学习游戏。如：建立一个猜想游戏，在教 Is this ...？ 句型时，可以在讲台上画一个圆，有的学生会猜：Is this an apple/ an eraser/a nose ...？有的学生甚至会问：Is this a 时钟/鸡蛋等等。在不断的猜测的过程中，学生们不仅可以掌握句型，掌握住Is this....？句型还能学习到各种各样的单词，这样教学的目的就达到了。
（3）年少时的孩子对枯燥的课堂十分的抵制，所以要利用游戏教学来拓展孩子们的学习兴趣。例如，教师可以在春暖花开的时候，带领大家走出课堂，带领孩子们有序的做一些可以强生健体的游戏，游戏过程中没有完成任务的同学会受到惩罚，惩罚的办法就是让他们唱一首简单的英语歌，或者听写单词，锻炼口语，这种方法也是不错的。
（三）游戏教学对小学英语课堂教学的意义
在小学的英语课堂中，好的教学方法可以起到事半功倍的效果，这种教学方法之一就是游戏教学方法，这种方法的好处有：
1、在课堂教学中最大限度的提高学生们的学习兴趣，发挥无限的想象力。
2、游戏教学可以让学生感受到学习语言的乐趣。
3、可以更好的帮助学生学好，学会外语。
4、锻炼小学生的英语听说读写的能力。
5、学生们的潜力得到最大的发挥。
四、结束语
小学时代的英语，是一门基础必修的功课，也是一门教学的艺术。儿童时代的培养会关系到以后学习旅途中的学习情绪，学习方法。所以要在儿童时代做好培养工作，各个基层单位大力落实游戏教学方法，让学生们的未来得到最有效的进步，打下最坚实的基础，让他们的未来可以走的更好更高更远。
参考文献：
[1]教育部：《英语课程标准》，北京师范大学出版社，2001年
[2]王林：“英语课堂教学法的尝试”，《中小学外语教学》，2003年5月
[3]吴也显.小学游戏教学论.江西教育出版社.1996年第一版
[4]刘维.小学儿童教育心理学.高等教育出版社.1999年
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